Cycle 2

Modelage

Les artistes préhistoriques n’ont pas fait que des peintures dans les grottes. Ils ont aussi fait de petites sculptures d’animaux dans de l’argile.

Aux élèves de découvrir cette matière modelable et de façonner eux-mêmes leur animal préhistorique préféré.

L’Homme, quel animal !

Qui sont les animaux ? Comment peut-on les classer ? Où se place l’Homme ? A l’aide d’exercices pratiques et de jeux, les tout-petits découvrent les êtres vivants, et la famille de l’Homme : les primates.

Parure

Comme nous aujourd’hui, l’Homme préhistorique aimait se parer avec les matières qui l’entouraient.

Patience ! Il en faudra aux élèves pour percer la stéatite et le coquillage qui leur permettront de réaliser leur parure préhistorique.

Conte feu

! CP UNIQUEMENT !

Dans les pas de Naly, les élèves sont entraînés dans le monde aurignacien, à la découverte du secret du feu.

Art pariétal

Dans la peau des artistes aurignaciens, des petits groupes vont s’essayer aux techniques artistiques de l’art pariétal sur les parois de la grotte-atelier.

Ils expérimentent les matières (charbon de bois, et ocre) et les techniques utilisées par nos ancêtres (estompe, mouvement, main positives…) afin de réaliser une représentation animale répondant aux codes de l’art préhistorique.

Chasseurs cueilleurs

! CP UNIQUEMENT !

Entrez dans le quotidien d’un homme préhistorique en tentant de trouver de la nourriture à la manière des chasseurs-cueilleurs. Dans la forêt, chacun doit trouver les plantes comestibles dissimulées dans un espace dédié, pêcher avec un hameçon en os et suivre les traces des animaux préhistoriques le long d’un parcours de motricité afin de ramener de la nourriture pour toute la tribu.

Ceci est un atelier de motricité en extérieur, prévoir des chaussures fermées.

Les animaux de la Préhistoire

! CP UNIQUEMENT !

Que reste-t-il de la faune préhistorique ? Pourquoi a-t-elle changé ? Quels animaux existent toujours ? Quels sont ceux qui ont disparu ? En quoi l’environnement est-il important ? Grâce à la manipulation, les enfants replacent dans les paysages de différentes périodes préhistoriques les animaux correspondants et appréhendent leur adaptation au milieu.

Chasse

! CE1 et CE2 !

Comment se nourrissaient les Hommes préhistoriques ? Quels animaux étaient chassés ? N’y avait-il que leur viande qui était recherchée ?

Découvrez les armes et les techniques de chasse de nos ancêtres avant de vous essayer au tir au propulseur.